蓝鲸教育11月28日，在近日举行的GES2019未来教育大会上，韩晶教育董事长兼总裁于旋在“OMO:下一个主战场”主题论坛上表示，OMO是线下教育机构一个非常重要的契机。线下教育可以借此机会，通过移动互联网、线上线下融合的新模式，思考未来使用什么方式，更好地服务客户，为客户带来价值。

作为传统的线下K12院校，韩晶教育也将推广OMO模式。“我认为2019年市场已经准备好了。”俞璇说:“网络教育的类别、产品、内容和工具逐渐丰富，网络教学项目和教师提供者更加开放。公认的是，线下与父母和孩子进行面对面的交流，有助于产品形态进入更深层次的客户。线下机构起步的时候还没有能力做互联网或者移动互联网。在这个阶段，他们可以在线下平台上公开投放线上内容、工具和产品，通过校本督导来完善线下。用户体验，这样的集成形式和方法可以很好的互补。"

在接受蓝鲸教育采访时，俞璇表示:韩晶教育推出的未来校园将为学生量身定制教室，打造第三所家庭与学校互补的儿童新学校，实现OMO线上线下教学的融合。目前第一批未来校区位于重庆、成都、武汉、广州、天津、太原，9个校区已于今年9月全部开学。

关于未来校园为什么首先在非一线城市建设，俞璇表示，韩晶教育希望在非一线城市实现未来校园的终极模式，回到有经验、体系完整成熟的一线城市，重新调整产品结构和价格模式进行布局。

俞璇表示，从整体结构来看，目前发展未来校园有两个困难:一是需要非常强大的资金支持，韩晶教育正在不断增加专职教师的比例，目前已经达到80%左右。；第二，在产品和服务升级的过程中，迫切需要从文化和服务方面培养、建设、调整和升级整个人才梯队。

对于2020年的规划，鱼雨表示，首先，将继续推进未来校园和地图的不断拓展，对产品解决方案和服务体系进行打磨和优化；同时，推动在各校区实施家校联动的个性化“优育系统”，建立优育学院，为韩晶教育客户提供面向大众的公益班、系统班和大班，针对个性化和具体问题进行一对一的家庭诊断，打造“家校合作”的一体化教育生态闭环。

在回答韩晶教育是否继续寻求上市的问题时，俞璇透露，韩晶教育目前并不急于寻求上市和资本化，上市对于机构来说只是起点而不是终点。对韩晶教育来说，现阶段的核心问题是优化其主营业务，实现“以学习者为中心”的价值。

与此同时，她还指出，中国股票在美国上市时，投资者和经理之间的关系是一个重要因素。“有时候价格特别高的机构投资者没有行业背景，或者和企业创始人没有很深的了解和共鸣，并不是特别良性。它背后的资本能否在上市后继续支持创始人的管理决策，对组织来说至关重要。